Takich trzech jak nas dwóch nie ma ani jednego

W ramach powtórek do majowego egzaminu ósma klasa pracuje w trzyosobowych grupach. Praktyka szkolna potwierdza, że jest to optymalna liczba osób do efektywnej pracy. Zapewnia różnorodność kompetencji, ale jest dość mała, by każdy musiał się zaangażować w zadanie wymagające ścisłej współpracy. 

Na zdjęciu widać, jak 8d pracuje przy połówkach tablic nad wykresami zdań złożonych. Rozpoznawanie zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie jest elementem podstawy programowej, a umiejętność rysowania wykresów poprawia interpunkcję w wypracowaniach.