Spotkanie z architektem – kiedy matematyka spotyka przestrzeń

16 i 17 marca w ramach kontynuacji zagadnienia, które realizowaliśmy podczas Dnia Matematyki  “Trzy wymiary architektury – nauka, funkcja piękno” uczniowie klas 8A, 8C, 7A i 6C mieli okazję uczestniczyć w niezwykle ciekawym spotkaniu z architektem i urbanistą – tatą Marysi i Małgosi. Była to wyjątkowa lekcja pokazująca, jak wiedza szkolna znajduje zastosowanie w prawdziwym życiu.

Podczas spotkania gość opowiedział o tym, jak wygląda praca architekta „od kuchni”. Szczególne zainteresowanie wzbudził temat projektowania schodów – uczniowie dowiedzieli się, że ich tworzenie wcale nie jest przypadkowe. Każdy stopień musi mieć odpowiednią wysokość i głębokość, aby schody były wygodne i bezpieczne w użytkowaniu. Okazało się, że nawet tak codzienny element budynku wymaga precyzji, obliczeń i znajomości konkretnych zasad.

Nie mniej ciekawy był wątek związany z projektowaniem budynków w przestrzeni miejskiej. Architekt wyjaśnił, jakie warunki musi spełnić projekt, aby nowy budynek nie odbierał światła słonecznego sąsiednim obiektom. Uczniowie mogli zobaczyć, że w architekturze ogromne znaczenie mają nie tylko estetyka, ale także odpowiedzialność za komfort życia innych ludzi.

Wyjątkowym momentem spotkania była prezentacja Marysi, która zaprezentowała swoją pracę, którą przygotowuje na konkurs – projekt schodów. Była to świetna okazja, aby zobaczyć, jak zdobyta wiedza może zostać wykorzystana w praktyce.

To spotkanie pokazało, że matematyka i geometria są obecne wokół nas – w budynkach, przestrzeni miejskiej i rozwiązaniach, z których korzystamy każdego dnia.