Uczniowie klas 3 zostali „Kosmicznymi odkrywcami”!
Za nami niezwykły tydzień pełen naukowych wrażeń! Uczniowie klas trzecich wzięli udział w projekcie „Kosmiczni odkrywcy”, realizowanym pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. Naszą przygodę rozpoczęliśmy od inspirującego połączenia sztuki i historii. Trzecioklasiści, patrząc w niebo oczami malarza Wojciecha Fangora oraz wielkich astronomów – Kopernika i Ptolemeusza – tworzyli prace plastyczne pastelami oraz porównywali teorie helio- i geocentryczne, wykorzystując rutyny myślenia krytycznego. Nie zabrakło też pierwszych eksperymentów: badaliśmy siłę odrzutu, konstruując proste rakiety balonowe.
Kolejny etap misji przeniósł nas bezpośrednio na Srebrny Glob. Młodzi badacze zgłębiali tajniki misji Apollo, a podczas zajęć wychowania fizycznego trenowali słynny „Moonwalk” i kosmiczną wytrzymałość. Najwięcej emocji wzbudziły jednak doświadczenia fizyczne – uczniowie sprawdzali, jak opór powietrza (lub jego brak) wpływa na spadanie przedmiotów oraz w jaki sposób powstają kratery, zrzucając obiekty o różnej masie. Dzień zakończyliśmy analizą faz Księżyca, tworząc notatki graficzne z wykorzystaniem latarki i styropianowych modeli.
W połowie tygodnia nasza perspektywa rozszerzyła się na cały Układ Słoneczny. W ramach „lekcji odwróconych” to uczniowie stali się ekspertami, prezentując przygotowane przez siebie ciekawostki o planetach. Sale lekcyjne zamieniły się w warsztaty modelarskie – powstawały plastelinowe modele planet oraz precyzyjne projekty rakiet oparte o zasady symetrii i sztukę origami. Lektura książki „Apollo 11” dopełniła ten dzień, łącząc wiedzę techniczną z literacką przygodą.
Czwarty dzień upłynął pod znakiem gwiazdozbiorów i… planowania budżetu! Uczniowie nie tylko „wyszywali” konstelacje na piankowych arkuszach i tworzyli o nich własne legendy, ale również wzięli udział w zaawansowanej grze symulacyjnej. Musieli zaplanować lot międzyplanetarny, negocjować ze sponsorami i zarządzać kryzysem, co było doskonałą lekcją przedsiębiorczości. Ciekawym doświadczeniem sensorycznym była degustacja żywności liofilizowanej, dzięki której dzieci mogły poczuć się jak prawdziwi astronauci na orbicie.
Finał projektu to prawdziwy Kosmiczny Festiwal Wiedzy. Uczniowie w grupach tworzyli imponujące lapbooki, ilustrowane słowniki pojęć oraz autorskie gry planszowe, które następnie prezentowali na forum klasy. Był to czas na podsumowanie zdobytej wiedzy, rozwiązanie kosmicznych krzyżówek oraz refleksję w duchu „Kiedyś myślałem, teraz myślę…”. Projekt nie tylko rozwinął wiedzę astronomiczną dzieci, ale przede wszystkim umiejętność współpracy, krytycznego myślenia i planowania.
Podcast podsumowujący tydzień projektowy
