KROPKA – mała rzecz, a tyle znaczeń!

KROPKA może być tematem rozmyślań, powodem do filozofowania, a nawet… poezją.

Tak właśnie zaczęło się nasze spotkanie z Dniem Kropki (Dot Day) w klasie 7c.

Na godzinie wychowawczej postanowiliśmy spojrzeć na kropkę trochę inaczej. Zamiast traktować ją tylko jako znak kończący zdanie, zaprosiliśmy ją do rozmowy o nas samych. Uczniowie mieli dokończyć trzy zdania:

Jestem KROPKĄ…
Chciałabym/Chciałbym być KROPKĄ…
Bywam KROPKĄ…

I wtedy okazało się, że jedna mała kropka może znaczyć naprawdę bardzo wiele.

Były refleksje, skojarzenia, żarty i zaskakująco filozoficzne myśli. Kropka mogła być czarna, różowa, niebieska, cicha, zauważalna, spokojna, a nawet… kropką z uszami. Mogła być kropką Uranu, meteorytu, oazą spokoju albo kropką, która potrafi zamknąć każdą konwersację.

Nie zabrakło też pytań o to, czym właściwie jest kropka – czy jest zakończeniem, początkiem, jedną z wielu, czy może czymś zupełnie wyjątkowym?

Oto kilka uczniowskich refleksji:

• „Bywam mała jak mała KROPKA w wielkim świecie. Jestem KROPKĄ niby taką samą jak wszystkie inne kropki, a jednak inną…”
• „Jestem KROPKĄ spokoju. Bywam KROPKĄ ognia. Chciałbym być KROPKĄ z uszami.”
• „Wolałbym być KROPKĄ niż kreską, bo KROPKA może się poruszać – toczyć, a kreska nie…”
• „Jestem KROPKĄ… Potrafię zamknąć każdą konwersację.”
• „Jestem KROPKĄ jedną z wielu. Bywam KROPKĄ i nie zawsze jestem największa. Chciałabym być KROPKĄ robiącą wiele rzeczy na rolkach.”
• „Jestem KROPKĄ jedną z wielu. Bywam radosną KROPKĄ. Chciałabym być różową KROPKĄ.”
• „Jestem KROPKĄ zauważalną. Chciałabym być KROPKĄ ważną dla osoby ważnej dla mnie. Bywam KROPKĄ cichą.”
• „Jestem KROPKĄ czarną. Bywam KROPKĄ czerwoną, a chciałbym być KROPKĄ w kropki.”
• „Jestem KROPKĄ koloru różowego. Jestem jak KROPKA :)”
• „Bywam mała jak mała KROPKA w wielkim świecie. Jestem KROPKĄ niby taką samą jak wszystkie inne kropki, a jednak inną…”

A na koniec pojawiła się chyba najbardziej przewrotna definicja:

• „Jestem KROPKĄ… po prostu. Chciałbym być KROPKĄ i kropka.”
  

Od pojedynczej kropki do wspólnego dzieła

Dot Day stał się dla nas również inspiracją do drugiego twórczego działania. Podczas pięciominutowego relaksu twórczego uczniowie klas 7. i 8. otrzymali niewielki fragment większej całości – trójkąt równoboczny. Każdy mógł ozdobić go według własnego pomysłu. Bez jednego wzoru, bez narzuconych kolorów i bez konieczności dopasowywania się do innych.

Powstały małe, bardzo różne dzieła – każde inne, każde wyjątkowe.

A potem połączyliśmy je w całość.

Tak powstała nasza kolorowa mozaika, której piękno tkwi właśnie w różnorodności. Każdy pojedynczy element jest ważny, ale dopiero wszystkie razem tworzą coś większego – wspólne dzieło, którego nie stworzyłaby jedna osoba.

I chyba właśnie o tym jest kropka.

O tym, że możemy być mali wobec wielkiego świata, a jednocześnie możemy mieć znaczenie. Możemy być różni, a mimo to tworzyć jedną całość. Możemy być tylko jednym małym elementem, a jednak bez nas ta całość byłaby niepełna.

Może więc warto czasem zatrzymać się przy jednej małej kropce i pomyśleć, co możemy stworzyć, kiedy połączymy je wszystkie?

Jedna kropka. Jeden człowiek. Jeden mały element.
A razem – coś naprawdę pięknego. ●