Mroźny projekt – czy tylko dla morsów?

Antarktyda czy Arktyka? To pytanie potrafi pokonać nie tylko dziecko, ale i dorosłego czy sztuczną inteligencję, która w swoich grafikach popełnia masę błędów. Pracując jednocześnie z dwiema lekturami szkolnymi postanowiliśmy zbadać podobieństwa i różnice między lodowymi obszarami. Wielokompetencyjne zespoły (jak to w scrumie) aktywnie pracowały nad różnorodnymi zadaniami. Zdjęcia, filmy dokumentalne, teksty przyrodnicze oraz opowieść nauczyciela pozwoliły na stworzenie pytań i odpowiedzi, opisów pingwinów, wielkoformatowych plansz i gier przygodowych. Uczniowie mierzyli się z ustalaniem faktów, różnic i podobieństw, czytaniu i samodzielnym układaniu zdań typu prawda/fałsz.

Podsumowanie projektu to u nas zawsze jeden z ciekawszych momentów, ponieważ każda grupa osiąga inny efekt, a różnice w myśleniu uczą akceptacji i poszerzają światopogląd. Projekt zamknęły indywidualne refleksje, w których każdy określał, co było dla niego trudne i jednocześnie poszukiwał rozwiązania wybranych sytuacji. Z taką wiedzą możemy ruszać na dowolny biegun!