Przez Warszawę na różne sposoby, czyli realizacja programu w klasach 2 i 3
W pierwszym semestrze roku szkolnego uczniowie klas drugich i trzecich naszej szkoły wzięli udział w programie MDK Łazienkowska „Po Warszawie pieszo i na kółkach”. Jego celem było poznawanie Warszawy, nauka bezpiecznego poruszania się po mieście oraz rozwijanie umiejętności społecznych.
Podczas zajęć dzieci odkrywały stolicę z różnych perspektyw – pieszego, rowerzysty oraz pasażera komunikacji miejskiej. Towarzyszył im przy tym wyjątkowy bohater projektu – Pies Człapek, który razem ze swoją rodziną przemierzał Warszawę autobusami, tramwajami i metrem. Każda klasa otrzymała własnego Człapka, który stał się prawdziwym towarzyszem codziennych działań w szkole, spacerów i wyjść edukacyjnych.
W ramach projektu uczniowie uczyli się rozpoznawać znaki drogowe, uczestniczyli w warsztatach rowerowych, grali w gry edukacyjne i planszowe oraz próbowali swoich sił w kodowaniu. Korzystali również z platformy edukacyjnej, dzięki której mogli w atrakcyjny sposób utrwalać zdobytą wiedzę. Poznawali pojęcie MSI, śledzili trasę autobusu linii 143 oraz odkrywali ciekawostki związane z historią warszawskiej komunikacji miejskiej. Wspólnie stworzyli także Kodeks Bezpiecznego Warszawiaka, który został wyeksponowany na szkolnym korytarzu.
Projekt był także okazją do rozwijania kreatywności. Uczniowie projektowali m.in. własne wejścia do metra dla nowej linii M3, logo biletów autobusowych, tworzyli makiety autobusów miejskich oraz nakładki na ołówki ze znakami drogowymi. Uczniowie klas 3a i 3d przygotowali ponadto przedstawienie dla pierwszoklasistów dotyczące bezpieczeństwa w drodze do szkoły. Samodzielnie opracowali scenariusz, podział ról oraz elementy scenografii, a występ pełnił funkcję edukacyjną, profilaktyczną i integrującą społeczność szkolną.
Podczas działań projektowych powstały również papierowe modele tramwajów, autobusów i wagonów metra oraz ekologiczne przystanki wykonane z materiałów przyjaznych środowisku. Wszystkie elementy zostały połączone w efektowną makietę miasta opartego na transporcie publicznym. W jednej z klas powstał także wyjątkowy album dokumentujący przygody Psa Człapka i wspólne działania uczniów.
Realizacja programu „Po Warszawie pieszo i na kółkach” przebiegła z dużym zaangażowaniem uczniów. Wierzymy, że udział w programie był dla dzieci nie tylko interesujący, ale również bardzo wartościowy. Zajęcia zwiększyły ich świadomość dotyczącą bezpiecznego poruszania się po mieście i zachęciły do uważniejszego obserwowania otaczającej przestrzeni – niezależnie od tego, czy są pieszymi, rowerzystami, czy pasażerami komunikacji miejskiej.
